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中共三台县教育和体育局委员会印发《关于在全县教体系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》的通知
作者:管理员    发布于:2016-05-31 15:22:35    文字:【】【】【
摘要:开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),是党中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题学习教育之后,推动全面从严治党向基层延伸的又一重要决策部署,是面向全体党员深化党内教育的重要实践。

三教体党委201619 

 

中共三台县教育和体育局委员会

印发《关于在全县教体系统党员中开展

“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”

学习教育实施方案》的通知

 

全县教体系统各党组织:

经教体局党委同意,现将《关于在全县教体系统党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育实施方案》印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育(以下简称两学一做学习教育),是党中央继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题学习教育之后,推动全面从严治党向基层延伸的又一重要决策部署,是面向全体党员深化党内教育的重要实践。各级党组织(单位)要把两学一做学习教育作为一项重大政治任务,加强组织领导,强化统筹结合,切实抓紧抓好,抓出成效。要认真把握总体要求,始终把思想建设放在首位、贯穿始终,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,教育引导党员尊崇党章、遵守党规,争做四讲四有合格党员。要进一步严密党的组织纪律、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,激励党组织和广大党员教体职工立德树人、教书育人,在全县教育体育事业加快发展跨越发展的生动实践中贡献智慧和力量。

教体系统各级党组织(单位)要根据本方案要求,结合实际制定具体方案,全面深入开展好两学一做学习教育。

                       

中共三台县教育和体育局委员

                                                                      2016525

 

 

关于在全县教体系统党员中开展

学党章党规、学系列讲话,做合格党员

学习教育实施方案

 

根据县委办公室《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》(三委办〔201656),结合市县相关要求和教育体育系统实际,现就全县教育体育系统党员开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称两学一做学习教育)提出如下实施方案。

一、把握学习教育总体要求

开展两学一做学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。两学一做学习教育不是一次活动,要明确学党章党规、学系列讲话,做合格党员主题内容突出正常教育,以富有仪式感和庄重感的学习教育,增强党员的身份感和荣誉感,真正让每个支部都成为一面鲜艳的旗帜,让每名党员都成为教书育人的楷模。

(一)开展“两学一做”学习教育,基础在“学”、关键在“做”,要以“学”促“做”,学用结合。要把“两学一做”学习教育落实到理论武装上,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,时刻牢记党员身份、牢记义务责任,坚定正确政治方向,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;自觉严守政治纪律政治规矩,进一步树立清风正气,把纪律和规矩挺在前面,树起高线、划清底线,特别是要将学习有关换届纪律和违反换届纪律典型案件贯穿学习教育全过程;自觉履职尽责做合格党员,进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,要在立德树人、教书育人、服务社会的具体实践中起到先锋模范作用。

(二)开展“两学一做”学习教育,要坚持问题导向、聚焦突出问题,解决问题。学习教育是为解决问题,要坚持问题导向,“学”要带着问题学,“查”要聚焦问题查,“做”要针对问题改,把解决问题贯穿学习教育全过程。要着力解决一些党员“不讲政治”的问题,主要是信念模糊动摇,不守政治规矩和政治纪律,想说什么就说什么,口无遮拦,不知敬畏,重大问题不请示不汇报等;要着力解决一些党员“不在组织”的问题,主要是党的意识淡化,在党不言党、不爱党、不护党,甚至不愿提及党员身份,不明辨是非,荣誉感、存在感、归属感缺失,组织观念淡薄、组织纪律散漫,不按规定参加组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等;要着力解决一些党员“不讲奉献”的问题,主要是宗旨观念淡薄,服务意识欠缺,利己主义严重,工作拈轻怕重,做人自私自利等;要着力解决一些党员“不起作用”的问题,主要是安于现状、进取心不强、精神不振、消极懈怠,出工不出力,工作敷衍了事甚至当“甩手掌柜”,不起先锋模范作用等;要着力解决一些党员“不像党员”的问题,主要是德行不端,师德失范,不注意个人品德,不检点个人言行,讲诚信不够,违反社会公德、职业道德、家庭美德,甚至贪图享受,情趣低俗,奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题的整改,用优良党风带动形成优良校风、教风和学风。

(三)开展“两学一做”学习教育,要联系工作实际,突出正常教育,坚持常态。坚持正面教育为主,做到把增强政治属性摆在首位,组织党员凝心静学,学习党章党规,学习习近平总书记系列重要讲话精神,拧紧思想“总开关”,深入对标检视,以学促思、以思促改、以改促干,不断焕发基层党组织和党员队伍生机活力,自觉坚定地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,增进党的团结统一。要注重“经常”,不搞“突击”,坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托,用好各种有效教育资源和教育途径,发挥党支部自我净化自我提高的主动性,防止大而化之、力戒形式主义,保持工作常态务实推进。

二、突出学习教育主题内容

开展“两学一做”学习教育,要突出“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”主题,既要认真学习党章党规,又要认真学习习近平总书记系列重要讲话,更要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,在学习系列讲话中加深对党章党规的理解,在学习党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求,更好地改造主观世界和客观世界,切实做到深学细悟,真信真用。

(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,认真学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规,并把学习党章党规同学习“九个严禁、九个一律”、中央组织部《严肃换届纪律文件选编》,中央纪委机关、中央组织部《关于加强换届风气监督的通知》,省委十项规定“六个坚决查处”、省委组织部《严肃换届纪律学习资料选编》、市委“十坚持十严禁”和县委有关规定结合起来。认真学习党的历史、革命先辈和先进典型,引导党员牢记党的优良传统和作风,树立崇高理想追求。

(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记系列重要讲话,以《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》为基本教材,深刻领会丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信;同学习“四个全面”战略布局、五大发展理念、县委和局党委中心工作结合起来,广泛开展“新常态怎么看、新理念怎么办、新部署怎么干”学习研讨,深刻领会教育体育改革重点部署,增强贯彻落实中上级决策部署的自觉性和坚定性。

(三)做合格党员。着眼政治合格和岗位合格,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。引导党员强化政治意识,坚定政治方向,做政治上的明白人,全心全意为师生和群众服务;加强党性锻炼和师德修养,明德修德、树德立德,廉洁从政从教,带头弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统美德;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,以“合格”为起点,以“优秀”为目标,做“政治过硬、教书育人、实绩突出、爱岗敬业”的红色园丁,办好人民满意的教育体育。

三、落实学习教育工作措施

   (一)开展“守初心、葆本色”主题党日活动。要以党支部为单位,开展一次重温入党志愿和入党誓词的主题党日活动,在活动环境、方式、内容上要富有仪式感和庄重感,防止大而化之,力戒形式主义。活动中全体党员要结合个人成长经历和实际,谈认识、讲体会、找差距。党员领导干部以普通党员身份参加,讲清学习教育的目的意义,讲清怎么学、怎么做,激发广大党员的积极性。       

(二)突出主题开展学习讨论。党组织要以党支部为单位制定学习计划,明确学习内容、形式和要求。组织党员定期集中学习规定内容;党支部每季度召开1次党员大会,每次围绕1个专题进行讨论,每个专题讨论不少于1天。

第一个专题(46月),以“坚定理想信念、明确政治方向”为主题,重点学习讨论能否坚持立德树人、坚持党的领导和社会主义办学方向,着力解决如何做社会主义政治家、教育家和管理家等问题;重点学习讨论能否牢记党员身份,自觉在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,着力解决如何增强爱党护党为党意识等问题。

第二个专题(79月),以“坚持根本宗旨、勇于担当作为”为主题,重点学习讨论能否树立正确的权利观地位观利益观,着力解决宗旨意识不牢,服务意识不强等问题;重点学习讨论能否坚持“学高为师、身正为范”的职业操守,着力解决如何立足本职岗位,教好书、育好人等问题;

第三个专题(1012月),以“坚守纪律底线、树立清风正气”为主题,重点学习讨论能否遵守党章党规,遵守社会公德、职业道德和家庭美德,着力解决如何带头弘扬社会主义道德风尚,做到为人师表等问题;重点学习讨论能否依法治教(执教),自觉用法治思维和法治方式解决问题、开展工作,着力解决法纪观念淡薄,纪律松懈,自由散漫等问题。

    要结合开展专题讨论,持续深入开展思想理论、法纪、警示和先进典型“四项教育”。要对照正反两方面典型深刻反思系统内发生的违纪违法案件,绷紧自觉讲政治、懂规矩、守纪律的预警线。

    (三)创新方式方法讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。各党支部要结合专题学习讨论,研究制定学习方案,对党课内容、时间和方式作出统筹安排。特别是“七一”前后,要结合庆祝建党95周年活动集中安排一次党课。学校党员领导干部要结合教育教学管理、学生思想教育等到所在党支部讲党课。邀请有关专家、领导到学校讲党课;遴选一批教育科研专家、教学能手、岗位模范、退休老教师等,联系个人实际在校内讲党课;利用县委党校、电大等资源,邀请理论专家在学校开展巡回党课辅导。以教师节看望党员教职员工,慰问经济困难师生党员为契机,为党员师生们上一堂生动、深刻的党课。

   (四)高质量开好专题组织生活会。 12月底前,党支部要召开专题组织生活会。会前,支部班子及其成员要面向学校领导、党员、学生、家长广泛征求意见,查摆在思想、作风、纪律等方面存在的问题。会上,支部书记要带头针对问题严肃认真开展批评和自我批评,要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。会后,要逐项梳理分析,建立问题、责任、整改“三张”清单,并在一定范围内公示。

   (五)开展民主评议党员。各党支部要召开党员大会,严格按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序开展民主评议党员工作。每名党员对照党员标准,针对“不讲政治”“不像党员”“不讲奉献”“不起作用”等问题实事求是地开展自我批评和相互评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行,着力解决党员之间相互不了解导致的评议失真问题。结合工作实际,评议教职工党员应邀请学生和家长代表参与,以真实反映学校党员的综合表现。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,稳妥慎重给予组织处置。

    (六)开展“梓州先锋行”党员示范行动。广泛开展“梓州先锋行”活动,一线教师党员创建“三育人”师德标兵,带头教书育人、管理育人、服务育人;教育科研党员创建“教育科研示范岗”,带头啃“硬骨头”、直面困难、克难创新;机关党员创建“管理服务模范岗”,带头创造良好教育环境、尽职尽责搞好管理、尽心尽力做好服务;后勤服务党员创建“保障服务标兵岗”,带头做到勤于思考,善于总结,不断提高服务水平。广大党员佩戴党徽,亮出党员身份,结合党员结对帮扶贫困学生,组织党员志愿服务队为贫困学生办实事、解难事、做好事,以实际行动敬业修德、奉献社会。结合庆祝建党95周年,评选表扬一批先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员。

   (七)完善党员日常教育管理机制。推行“主题党日活动”,坚持把主题党日与“三会一课”融为一体。党支部要结合实际创新开展“主题党日活动”,适时组织党员集中学习讨论、志愿服务和实践锻炼,确保学习有内容、活动有主题、效果有保障。要善于运用互联网+思维推进党员日常教育,用好“共产党员”“天府先锋”党员教育微信平台,开展好网上学习。要因地制宜,探索运用行之有效的方式开展好离退休党员同志学习教育。

    (八)党员领导干部要率先垂范。党员干部要建立基层支部联系点,下到一线、下到支部,推动学习教育扎实开展。严格执行双重组织生活制度,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会、民主评议,带头履职尽责、立足岗位作贡献、知行合一推动工作,与党员一起接受教育,发挥带学促学作用。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的突出问题,抓好整改落实。

 四、加强学习教育组织领导

(一)健全工作机构,明确责任要求。教育和体育局党委成立以局党委书记为组长,党委班子成员为副组长的领导机构。领导机构下设“两学一做”学习教育办公室(办公室设在机关一楼局办公室),负责全系统“两学一做”学习教育工作具体实施,党委委员、纪委书记刘英兼任办公室主任,局办公室主任王成兼任副主任。教体系统各党组织要加强对“两学一做”学习教育活动的组织领导,主要负责人要把开展学习教育活动作为一项重要的政治任务,把“第一责任人”的责任扛在肩上、抓在手上、落实在行动上。各党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,班子成员要切实履行“一岗双责”,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

(二)加强组织保障,强化督促指导。以“组织找党员、党员找组织”为载体,抓好党员组织关系集中排查,摸清口袋党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺组织管理关系,抓好党员档案清理规范、完善党员信息库、开展网上组织生活等基础性信息化工作,努力把每名党员都纳入党组织的有效管理,推动学习教育全覆盖。要把“两学一做”学习教育纳入党建工作述职评议考核的首要内容,进一步严肃党的组织生活,进一步严明党建工作责任制,推动党员教育管理常态化长效化。从严从实加强督导,把督导重点放到一线、放到党支部,采取巡回检查、随机抽查等多种形式,及时了解党员和党员领导干部学习情况,督促指导各党支部坚决克服懈怠情绪和应付心理,坚决防止放松要求、降格以求,及时发现和解决苗头性、倾向性问题,真正把各项工作做扎实抓到位,确保学习教育的质量和效果。

(三)加强宣传引导,营造良好环境。县教育体育局网站开设学习教育专栏,及时宣传全系统“两学一做”学习教育工作开展情况,为深入开展学习教育营造良好的舆论氛围。各单位要加大宣传力度,利用好单位网站、宣传橱窗、LED显示屏、黑板报等媒介,大力宣传“两学一做”学习教育相关内容,及时报送学习教育开展情况。 

 

                      三台县教育和体育局办公室      2016525日印发

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